斯坦福大学AI指数报告:K-12计算机科学和人工智能教育

昨天我们摘译了斯坦福人本人工智能研究所刚发布的《2024年人工智能指数报告》。今天我们把其中和少儿编程相关的内容翻译出来,内容主要涉及K-12公立学校中计算机科学课程开设情况和师生中使用ChatGPT的情况。这部分内容素材主要来源于code.org这个为少儿提供的编程教育公益网站,讨论的也主要是美国的数据,仅供参考。

斯坦福大学:2024年AI发展指数报告

2024年4月15日,斯坦福人本人工智能研究所发布了本年度的“AI指数报告”,这份篇幅达502页的AI指数报告是迄今为止最全面的版本,扩大了研究范围,更深入地探讨了AI的技术进步、公众感知和地缘政治动态等关键趋势。报告提供了大量原始数据,并新增了关于AI培训成本的估算、负责任AI的详尽分析和AI对科学和医学影响的新章节。作为全球公认的权威数据来源,本年度报告在规模和影响力上都有显著提升,突显了AI在全球日益增长的重要性。好学好教少儿编程平台出于传递行业信息目的,重点摘译其中信息,供参考。

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